隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，企業(yè)管理逐漸從線下轉(zhuǎn)為線上管理。通過線上平臺，進行考核、培訓、人員信息管理，建立了創(chuàng)新型的企業(yè)文化。

    企業(yè)對于員工的培訓考核是提升員工素質(zhì)的重要措施之一，比如一些煤礦行業(yè)、建筑行業(yè)，對于安全作業(yè)、安全生產(chǎn)要求高，因此加強對員工的安全培訓不可忽視。那么，企業(yè)在進行線上培訓的時候，該怎樣驗收培訓結(jié)果呢？

    考試云對于培訓課程的完成條件提供了3種方案，管理員可以通過查看員工的完成情況來檢驗培訓的成果：

1.      無完成條件：學員自由學習(不限制學員學習時間)，學習全憑自覺

2.      達到課程學時：學員需要達到課程學時，對于這種方式，我們提供了兩種配置。第一種是達到課程總學時：學員學習總時長必須超過設置的課程學習總時長，這種方式不限制學員學習每個章節(jié)的時長，只要總的學習時長達到設置的要求時長，就算完成了課程的學習；第二種是達到每章節(jié)學時：我們在設計課程的時候，對每個章節(jié)都設置了學時時長，學員必須學完所有章節(jié)并達到每章節(jié)設定學時，才算完成這一門課程。

3.      通過課程考試：學員在達到課程學習時長的條件下,還需要通過關(guān)聯(lián)的考試，才算完成這門課程的學習。

    特別值得注意的是，我們有一個課程學分的配置項。培訓積分管理，只要員達到了培訓課程的完成條件，就可以獲得管理員設置的積分，最后可以通過積分明細，來檢查培訓的結(jié)果。這種積分方式，還可以作為員工績效考核、薪酬激勵、工作評估的依據(jù)。

    管理員還可以在培訓學習統(tǒng)計報表來查看所有員工的學習進度和情況，系統(tǒng)將所有課程的參加方式，完成條件，參加人數(shù)，完成課程人數(shù)，未完成人數(shù)，課程通過率等數(shù)據(jù)以列表的形式展示，可以查看每堂課程學員的學習時長，學習次數(shù)，考試成績，是否通過考試，所得學分，學習進度和學習狀態(tài)；還可以查看每個學員的學習明細。這樣的數(shù)據(jù)報表，能夠讓管理員清晰的看到學員的學習軌跡，更好地監(jiān)控學員的學習進度。